三年级学生作文题目十篇

三年级学生作文题目十篇 篇一:三年级作文训练题目 三年级作文训练题目 1、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙 请用上以上几个词语编个故事 2、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计 提示:蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢?请用上以上几个词 语编个故事。 3、小喜鹊找家 爱玩的小喜鹊在树林里迷路了,找不到家了。正在这时,一 只老鹰飞过来,小喜鹊忙问老鹰回家的路。 请同学们大胆想象,根据文章的开头与题目把文章写完整。 4、玫瑰和小鸟 有一天,小鸟出外找食物。它来到一位农民伯伯的家门前, 低头一看,墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花,便叼了 一颗玫瑰花籽飞走了。 提示:展开想象,会是怎样的小鸟,怎样的玫瑰花,小鸟叼 了花籽会来到哪里?结果又如何? 5、奇怪的小树 为何会是奇怪的小树, 是怎样的小树, 在它身上发生了怎样 的事情? 三年级作文训练题目 1、用下列这组拟声词编一个童话故事: 轰隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 叽叽喳喳 雨夜大营救 2、 真没有想到 早上,小狗汪汪刚走进教室,突然“啪”的一声,一个粉笔 头打在他的身上。 3、用下列词语编一个童话故事 上学 小猴子 果园 4、“哎哟,哎哟”,小蚂蚁沉重地喘气。 “傻啦、傻啦”小蜻蜓深深地叹息着。 用上上面两句对话,想象他们之间发生了一件什么事? 5、用下列运组词写一篇想象作文:豌豆 蚯蚓 阳光 雨露 6、作文《线. 请根据“电池、 炸弹、水草”这三个词, 发挥你的想象, 编一个童线. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。一天,一位前来捕鸟的猎 人向鸟爸爸开了一枪,打中了鸟爸爸。可是,后来他却成了一位 爱护小鸟的人。 这究竟是怎么回事?请将它编成一个生动感人的 故事。 3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。 4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物,以“小虾的回忆” 为题写一篇文章。 5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的 童话故事。 篇二:三年级语文作文考试题目大全 三年级语文作文考试题目大全 一、命题作文小学作文题目: 1、朋友,对不起! 2、我最感激的一个人。 3、我是个好孩子。 4、我有一个好伙伴。 5、我尊敬的一位长辈。 6. 我的同桌 、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。 2、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 4. 想起那件事我就 、抒情类小学作文题目 1、如果,我能回答以前。 2、我爱我家。 、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会 72 变 3、假如让我 4、假如我是一名 5、假如我的生命只剩下三天 写景类题目 1. 美丽的 写物类题目 1。我的小宠物 2 二、半命题小学作文题目: 1、_______变了 2、_______ 的感觉线、_______错怪了我。 4、_______ 的滋味。 5、_______线、_______线、_______说我长大了。 1、我发现了 _______ 2、20 年后的 _______ 3、我想对你说, _______ 4、这件事真叫我 _______ 5、谢谢你, _______ 6、我眼中的 _______ 7、我迷上了 _______ 8、愉快的 _______ 1、那是一次 _______的尝试 2、我是 _______迷 3、一堂 _______ 的课 4、当_______不在的时候 5、发生在 _______ 的一件事 6、我_______的一个人 三、小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX ,我想对你说 7. 第一次 8. 观 XXX有感 9. 一件小事 10. XX 年后的我 四、表述型作文题目 1、“啊,我学会了”你一定有这样兴奋的时刻吧。这次习 作就请你向大家介绍你掌握的一项本领, 在学过程中有哪些难忘 的事,有哪些感受。 注意把语句写通顺, 内容要线、体会到了父母对你的爱了吗?请用一两件事,谢谢父母 对自己的爱, 注意把事情的经过交代清楚, 表达出自己的真情实 感。 老师也像父母一样,教你学习,叫你生活。请你以《老师, 我忘不了你的爱》为题,吧老师对你的关心和爱护写清楚,写具 体。 亲爱的小朋友, 你一定去过许多地方, 在各个地方不一定很 有名,但你觉得哪里风景优美, 你很喜欢。如宿舍楼后面的草地, 不远处的那座假山, 你学校里的花坛, 某个街心公园请你选一个 地方,写一写那里的美景,让大家也来了解它。 3、你认识你自己吗?你愿意别人理解你吗?请赶快拿起笔, 向别人展示一个真实的你。 要求:可以说说自己的性格、爱好,也可以说手自己的有点 和缺点 内容要真是,要抓住自己的特点来写。 题目自拟。 4 题目:未来的 要求: 1、讲题目补充完整,如未来的房子、交通工具、衣 服、写字等。 2、想象合理,语言生动,书写工整。 5、题目:第一次 我们的成长充满了无数个“第一次”, 第一次煮饭、 第一次 独自上学,第一次 做实验、第一次包饺子用笔记下你印象最深 刻的第一次,注意事情发展的先后顺序。 6、假如你会变,你想变成什么呢?给你一次机会,展开想 象的翅膀变吧!越 神奇越好,请你以“我想变成 ”为题,编写一个故事写下 来。 7、题目:自拟 要求: 回忆或观察父母是如何关心爱护自己的, 请用一两件 事,写写父母对我们的爱; 也可以写写发生在自己和父母之间的 感人的事,注意用上一些词句清楚地表达出自己的线、同学们,随着科技的不断发展,未来的世界将会变成什 么样子呢?请你充分发挥自己的想象力, 以“未来的”为题目写 一篇习作。注意把内容写具体,把句子写通顺,使习作内容变得 有趣而新奇。 9、神话、传说中的人物真神奇。如果你会变,你想变成什 么呢?这次习作, 就给你一次“变”的机会, 请展开想象的翅膀, 编一个故事, 在故事里,你可以变成任何人、 任何物。试试看吧! 要求: 1、想象要丰富、合理,故事要写清楚、具体。 2、语句通顺,书写工整,不写错别字。 3、自己拟定一个有趣的题目。 题目:假如我是 要求:张开你想象的翅膀,编一个生动有趣的故事。在故事 里,你可以是任何人、任何物,你拥有任何超常的本领。在写之 前,先把题目补充完整。写的时候,注意字体工整,卷面整洁, 内同具体。 10 题目:我能行 开头:“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我 的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总 是对自己说:“我能行!” 要求: 1,根据开头确定中心,选择 自己在学习日常生活中的一件事,续写作文。 2,先把开头抄下来再续写,叙事要真实、具体,语句要通 顺、连贯。 300 字以上。 11声音 你听到过柳树梳头的声音吗你听到过雪花飘落的声 音吗?你听到过巨浪拍打海岸的声音吗?、 、、、、、在我们的周围 能听到各种各样的声音, 你喜欢什么声音?这声音使你想到了什 么?请你用一段线 手工制作你一定收藏了不少自己的许多小制作,如小泥 人、布娃娃、不倒翁、 、、、、、把你的制作过程写下来,让更多的 人学会制作吧。 13 题目:夸夸我的同学 要求: 1. 先想想你要夸谁呢?把题目补充完整。 2 用具体的事情写出同学的优点,不必多,一个或两个方面 就行。 14 本领 我们每个人或许都有一两样拿手的本领。有可 能是日常生活中学到的本领,如煮饭、洗碗、整理房间;也可能 是在学校学到的本领, 如画画、 做手工、 弹琴、、、、、、回忆一下, 这些本领是怎么学会的, 选择一项写下来。 要把学习的过程写具 体。 15 题目: 2050 年的地球 要求:根据目前地球现状,从生态环境方面着手,发挥合理 想象。 16 父母与孩子之间 用一两件事写一写父母对自己的爱,也 可以写发生在自己和父母只见到感人的事。要写出线 四季之景请你以春夏秋冬四季中其中一季的景色为内容, 自拟题目,写一篇作文。注意写出这一季节景色的特点,大胆运 用积累的词句,让你的文章生动起来。 18 课余生活你的课余生活是怎样度过的呢?你的课余生活 丰富有趣吗?你在课余生活中都有哪些收获?请以“我的课余 生活”为题写一篇文章。 19 动物 写一种你最喜欢的小动物。注意要写出小动物的特 性以及你喜欢它的原因。 20 我的家乡 提示:你的家乡是什么样的?把你认为最吸引人的地方详细 描述出来。 21 我 爱( 集邮、手工、剪纸、所风筝等。。。。。) 要求: 1,把题目补充完整 ,2 ,字数在 300 字左右。 22。我们每个人都有一两样拿手本领, 你的本领是什么?你 又是怎样学会这项本领的?拿起笔来, 把你学习本领的过程写下 来。 23 真有趣 把题目补充完整,选择你认为有趣的人、事或动物写一写。 写出有趣的地方,做到语句通顺、具体生动。 24. 你体会到父母对你的爱吗?请用一两件事写父母对你的 爱,注意把事情的经过交代清楚,表达出自己的线.老师也像父母一样教你学习, 教你生活。请你以“老师, 我忘不了你的爱” 为题,把老师对你的关心和爱护写清楚。 26 未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的?请你选择自 己最感兴趣的一样东西,以“未来的 ”为题,有条理地把它介 绍清楚。 26。你有自己的愿望吗?你的愿望是什么?你为什么会有这 样的愿望呢?请以“我的愿望”为题,说说自己的心愿吧! 篇三:三年级下册作文题目大全 三年级下册作文训练题目大全 一、在我们的生长过程中,一定得到过许多人的帮助、关心 和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人,也可能是素不相识 的陌生人。 你能回忆哪些让你感动的细节。 并把它写下来吗?请 以“ ,我感谢你!”为题写一篇作文, 350 字以上。 二、我最喜欢 要求:把题目补充完整。 语句通顺,写出你对他的喜爱之 情。 三、题目:假如我有一双翅膀 要求:字数在 250 字左右,语句通顺,想象合理。 四、题目:一件 的事 要求:把题目写完整; 把内容写具体,句子写通顺; 表达 自己的真情实感。 五、题目:一堂。 。。。。。的课 要求:反映出教什么,学什么,有什么收获。条理清楚,内 容具体。 六、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。 。。。。。 等等,选自己最感兴趣的一样东西,大胆创作吧! 七、写一写父母对你的爱,或发生在你和父母之间的事。 要求:题目自拟 (2) 语句通顺,用一两件事叙述。表达真情 实感,用上好词佳句。 八、 我们在学校生活学习,校园里发生过多少值得回味的 事呀!运动会上,你追我赶;元旦联欢,掌声不断;课间游戏, 欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧!选一件给你印象最深的 事写下来。题目自拟,把事情的经过写具体,表达出你的真情实 感。 九、你学会了哪些本领?是怎么学会的?在学习中有哪些有 趣的事?把过程写具体,要表达出自己的真情实感。题目自拟。 十、题目:童年趣事 要求: 1、选择一两件你童年生活中的趣事,按一定记叙顺 序写下来。 2 、语句要通顺,重点要突出。 十一、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清 她的外貌,还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺,内 容具体,题目自拟。 十二、你是怎样的一个孩子?请你向别人介绍你自己, 要抓 住特点。 十三、二十年后的家乡会发生什么变化?请你大胆想象, 写 一写未来的家乡吧! 十四、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍, 注意写出动物 的特点。 十五、我们几乎每天都在校园里学习生活,那么,你一定十 分爱校园, 请仔细观察校园早晨的景色, 然后抓住景物的特点写一篇写 景作文。注意用词准确,语句通顺,题目自拟,字数在 300 字左 右。 十六、夸一夸家乡的美景,写一写家乡的景物,题目自拟。 要求: 1、按一定顺序写出家乡的景物。 2 、展开丰富的想 象表现家乡景物的美。 篇四:三年级作文题目大全 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。 小学 作文教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维, 养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高。 小学三年级学生刚刚接触 正式 作文, 比较陌生。 很多同学 对作文有 老虎吃天, 无处下嘴 的感觉 , 作文课上, 急得脸红耳 赤,抓耳挠腮。写出的作文,常常是颠三倒四,前言不搭后语。 那么如何引导三年级学生 作文入门 呢?我认为以下几 多 十 分重要。 一、多说 说 ,即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写, 培养学生好说的能力, 一定能提高学生写作的水平, 可以收到一 箭双雕的效果。我发现,平时不善说的学生,他们的作文往往也 不能把要叙的事、要说的理,有条理、有中心地诉诸于文字。究 其根本原因,则是缺乏说话的能力。针对这一现象,我在作文教 学中特别注重学生说话能力的培养。 我让学生介绍自己熟悉的人 和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等,在训练过程中,列 出简单的提纲来引导学生先说什么, 后说什么, 然后按说的顺序 有条理地写下来。 在一次作文课上,我先对一位爱说话的男生提问: 你给大 家讲讲你的妈妈吧。 这位男生先是奇怪,但还是回答了: 我妈 妈三十来岁,胖敦敦的,扎着一条大辫子。 我点了点头。他又 补充说: 我妈妈会绣花,绣得可好啦!在我的一件新毛衣上还 绣了一只可爱的米老鼠呢! 我满意地笑了。接着又问了其他几 个同学, 效果都不错。 于是,我走到黑板前板书了 《我的妈妈》, 然后我又鼓励学生把刚才讲 的写下来。这样做,学生感到 胸有成竹 ,写起来比较顺手, 学生对作文感到不是太 难 ,而是把它当成一种乐趣。 二、多读 古人云: 读书破万卷,下笔如有神。 说明学生是要 多读 书,读好书。 在作文教学中提倡学生多读,可以提高他们的思 想认识,让他们获得各种知识,加深生活体验,并积累优美的语 言文字。课文是多读的起点,读好课文,揣摩作者的思路和语言 表达,奠定基本的阅读量,由此扩大,根据自己的兴趣爱好和一 定的需要,去阅读报刊杂志和书籍,就迈向多读的天地了。 在作文教学中,多读名家文章是重要的,但是,阅读学生的 优秀作文也不可忽视, 因为这些作文都出自年龄心理特点和生活 体验大致相同的同学之手, 具有十分自然的可比性和启发性, 最 能引起学生自己的共鸣, 是学生最直接的作文借鉴。 阅读的实践 证明:有比较的阅读,可以最有效地发现自己需要吸取的东西; 同龄人的习作,最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启 发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》 、《小学生作文向 导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样,学生们人人争读 课外书籍,人人摘录优美词语,人人珍藏生动章节,作文时才能 运用书中所学到的知识, 才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作 的甜头。 三、多写 作文活动是实践活动, 学生写作技能的形成、 写作水平的提 高,依赖于作文实践。因此,多练笔就成了整个作文教学的重要 一环。多 写,可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活,熟练 运用语言文字的技巧。 俗话说: 好脑筋,不如烂笔头。 把眼看、耳听得来的 材 料 ,直接贮藏在脑子里固然好,只是有些 材料 琐碎,容易忘 掉,写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的 材料 ,以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事,看到一 个动人的场面, 发现一种富有特色的神态, 或是一句耐人寻味的 语言,都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材,提高分 析事物的能力, 而且还可以增加很多的练笔机会, 为今后写文章 时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。 四、多改 作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节, 也是当前 作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此,作文写完后,要 反复修改,力求文字精练、表意准确、语言生动。 在课内,我指导学生作文后,学生做草稿,要求学生用铅笔 做稿,写一行空一行,学生草稿完成后,第一,要求学生自读自 改,放声读稿,看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错 字、不恰当的标点和语句修改过来,把不具体的地方补充具体, 把多余的字、词、语句或段落删去等。第二,学生互改,可以以 小组为单位,通过朗读交换评改,在读中改、在改中读。在这一 活动中,学生的思维最活跃,总想表现自己,千方百计地把别人 作文中在的问题找出来, 有时连一个标点符号都不放过。 由于充 分发挥了学生的主体性,学生的潜在智能得 到了开发,写作能力也得到了锻炼。第三,教师面改,有少 数学生的作文需老师的帮助进行批改。 教师的批改是对学生作文 的一种鞭策和鼓励,要根据儿童的认知能力,做到多改少批。 这样,以改促写,能够更有效地提高学生的写作能力,改出 高质量的文章。 五、多鼓励 学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动, 总希望别人对 自己劳动的价值给予肯定与鼓励。 教师应顺应学生的心理, 做到 少改多批,挖掘他们的 闪光点 。学生的作文瑕瑜互见,教师不 仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的 闪光点 , 更要发现差的习作中情感表达的 闪光点 。我常把学生习作中的 妙词佳句,或别具一格的构思,出在黑板报上,使学生 对自己 的进步有满意的感觉,对求学发生内在的兴趣 ,调动学生写作 的积极性。即便有欠缺的地方,也要婉转地提出,留给学生思考 的余地。 让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标, 鼓励学 生树立自信心,激励不断进步。 实践证明,小学阶段的作文起步,只要坚持多说、多读、多 写、多改、多鼓励,多多点击,就能使小学三年级学生顺利跨进 作文大门 ,就能使学生在日后的作文道路上,任意驰骋、高奏 欢歌。 三年级作文题目大全: 一、命题作文小学作文题目: 1、朋友,对不起! 2、我最感激的一个人。 3、我是个好孩子。 4、我有一个好伙伴。 5、不值得我尊敬的一位长辈。 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。 2、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。 2、我爱我家。 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2 、假如我会 72 变 3、假如让我 4、假如我是一名 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: 篇五:三年级作文题目大全 三年级作文题目大全 一、命题作文小学作文题目: 1、朋友,对不起! 2、我最感激的一个人。 3、我是个好孩子。 4、我有一个好伙伴。 5、不值得我尊敬的一位长辈。 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。 2、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。 2、我爱我家。 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2 、假如我会 72 变 3 、假如让我…… 4 、 假如我是一名…… 二、半命题小学作文题目: 1、_______变了 服 2、_______ 的感觉线、_______错怪了我。 1、我发现了 _______ 2、20 年后的 _______ 3 、我想对你说, _______ 4、这件事真叫我 _______ 5 、谢谢你, _______ 6 、我眼中 的_______ 7、我迷上了 _______ 8 、愉快的 _______ 1、那是一次 _______的尝试 2 、我是 _______迷 3、一堂 _______ 的课 4 、当_______不在的时候 5、发生在 _______ 的一件事 6 、我_______ 的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记 一件难忘的事 6. XX ,我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观 XXX有感 9. 一件小事 10. XX 年后的我 篇六:三年级作文题目大全 三年级作文题目大全 (2017-04-20 20:09:42) 转载▼标签: 教育分类:习作 三年级作文题目大全 一、命题作文 、写人 1、 我最感激的一个人。 每个人的成长 经历中,总有许多 关心帮助自己的人, 让自己心怀感激, 我也不例外, 我感激对我呵护有加的爸爸 妈妈,辛勤培育我的老师在他们当中, 我最感激的还是卞希景老 师,卞老师是我三年级的英语老师,其实,只教我们半学期,但 她幽默风 趣的教学风格, 给我们留下了深刻的印象, 也使我们对英语 产生了浓厚的兴趣。 记得有一次, 我们上课一点儿精神都没有, 卞老师俏皮地说 “这群小懒猫还没有睡醒啦,这都几点啦!” 我们听了哈哈大笑,来了精神。认认真真地上完了一节课。 像这样的例子太多了, 总之,卞老师总能变着花样提高我们学习 英语的积极性,现在想起来,都还是很留恋。 卞老师不仅教学风趣,她还有一双善于发现 的眼睛,能看透人的心思。有一次,我们在写课堂作业,但 没一会儿功夫就下课了, 听着“丁零零”的下课铃声, 我的心早 已飞到了操场,为了出去玩,笔下也飞了起来,不一会儿,就写 好了,我把作业递给卞老师看,卞老师看了看,意味深长地对我 篇七:三年级作文题目大全 三年级作文题目大全: 一、命题作文小学作文题目: 1、朋友,对不起! 2、我最感激的一个人。 3 、我是个好孩子。 4、我有一个好伙伴。 5 、不值得我尊敬的一位长辈。 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。 2 、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。 2 、我爱我家。 四、想象 类小学作文题目 1 、假如我会克隆 2 、假如我会 72 变 3 、假如 让我 4 、假如我是一名 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: 1、_______变了 2 、_______ 的感觉线 、_______错怪了我。 4 、_______ 的滋味。 5 、_______ 线 、_______线 、_______说我长大了。 1、我发现了—— 2、20 年后的 _______ 3、我想对你说,—— 4、这件事真叫我 _______ 5 、谢谢你, _______ 6 、我眼中 的_______ 7 、我迷上了 _______ 8 、愉快的 _______ 1、那是一次 _______ 的尝试 2 、我是 _______迷 3 、一堂 _______ 的课 4 、当_______不在的时候 5 、发生在 _______ 的一 件事 6 、我_______ 的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX ,我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观 XXX有感 9. 一件小事 10. XX 年后的我 4、这件事真叫我 _______ 5 、谢谢你, _______ 6 、我眼中 的_______ 7 、我迷上了 _______ 8 、愉快的 _______ 1、那是一次 _______ 的尝试 2 、我是 _______迷 3 、一堂 _______ 的课 4 、当_______不在的时候 5 、发生在 _______ 的一 件事 6 、我_______ 的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX ,我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观 XXX有感 9. 一件小事 10. XX 年后的我 、 20 年后的 _______ , 篇八:三年级作文题目大全 三年级作文题目大全 一、命题作文 、写人类 1、我最感激的一个人。 4、我有一个好伙伴。 5、我尊敬的一位长辈。 ( 二) 、记事类 1、让我气恼的一件事。 2、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 ( 三) 、抒情类 我爱我家。 ( 四) 、想象类 一天晚上,文具盒里发生了一次争吵…… 同学们,想一想,文具盒里是谁在争吵,他们为什么争吵, 结果怎样呢?请你展开丰富的想像,以“一天晚上,文具盒里 发生了一次争吵”为开头, 写一个有趣的小故事, 注意写好 人物的对话哟!再给自己写的故事加个好听的名字。 二、半命题小学作文题目: 1、_______线、_______说我长大了。 1、我发现了 _______ 2、愉快的 _______ 1、一堂 _______ 的课 2、发生在 _______ 的一件事 3、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 我长大了 4. 记一件难忘的事 5. 第一次做家务 6. 一件小事 其它: 我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 童年的趣事 可爱的小动物 美丽的公园 愉快的春游 / 秋游 篇九:小学三年级作文题目 1. 以 《我第一次_______》为题,写一篇作文。 先补充题目, 横线上可以补充: 洗碗、扫地、拖地、烧开水、 买菜、洗红领巾、 梳头、倒垃圾、表演、买书 . 、给妈妈捶背、拿拖鞋 没做过 这些事情的,先做再写,不能编造。要写一写当时的心情。语句 通顺完整,分自然段写,灵活运用积累的优美词句。字数至少 250 。 小学三年级作文题目 2.以《 ______真惹人喜爱》为题,介绍一种水果的特点。 包括颜色、形状、味道、营养。 语句通顺,分段写,灵活运用积累的优美词句。字数至少 250 。 3. 以《我长大了》为题,用一件具体事例说明我长大的原因。 语句通顺, 分段写, 灵活运用积累的优美词句。 字数至少 250。) 4. 题目《过大年》 。过了春节才能写。春节是中华民族的传 统节日。 仔细观察过年的情景, 把印象深刻或感兴趣的情景记下 来,写一篇作文。语 句通顺,分段写,灵活运用积累的优美词句。 字数至少 250。 5. 介绍你喜欢的一种物品。比如:储蓄罐、台灯、笔袋、笔 筒 发卡、闹钟、钥匙扣、玩具 仔细观察后,要介绍物品 的来历、特点、用途、给自己带来欢乐或给予帮助等。 语句通顺, 分段写,灵活运用积累的优美词句。字数至少 250 。题目自拟。 6 仔细 . 观察家人的长相、 穿戴、 爱好、 性格特点, 然后写下来。 再用一件具体的事情写写这个人的某个特点。 比如:招待客人热 情大方,喜欢 看电视、书,帮助别人、孝敬父母,原谅别人 要写出 人的心情。语句通顺,分段写,灵活运用积累的优美词句。字数 至少 250。题目自拟。 篇十:三年级作文题目大全 三年级作文题目大全 一、命题作文 、写人类 1、我最感激的一个人。 4、我有一个好伙伴。 5、我尊敬的一位长辈。 ( 二) 、记事类 1、让我气恼的一件事。 2、这次我做对了。 3、一件美好的往事。 ( 三) 、抒情类 我爱我家。 ( 四) 、想象类 一天晚上,文具盒里发生了一次争吵 同学们,想一想,文具盒里是谁在争吵,他们为什么 争吵,结果怎样呢?请你展开丰富的想像,以“一天晚上, 文具盒里发生了 一次争吵”为开头, 写一个有趣的小故事, 注意写好人物的 对话哟!再给自己写的故事加个好听的名字。 二、半命题小学作文题目: 1、_______线、_______说我长大了。 1、我发现了 _______ 2、愉快的 _______ 1、一堂 _______ 的课 2、发生在 _______ 的一件事 3、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 我长大了 4. 记一件难忘的事 5. 第一次做家务 6. 一件小事 其它: 我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 童年的趣事 可爱的小动物 美丽的公园

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